ギャップ・イヤーについて、今日（８日）の朝のＮＨＫで、取り上げていた。
定義としては、ギャップ・イヤー（gap year）とは、高等学校からの卒業から大学への入学、あるいは大学からの卒業から大学院への進学までの期間のこと。
海外の英語圏の大学の中には、入試から入学までの期間をあえて長く設定して・・・→その間に大学では得られない経験をすることを推奨している。
日本でも、秋田県のある大学で、それを取り入れている。つまり、秋から本学で本格的に勉強する前に、それを各人の思う様に、いろんなことにチャレンジさせているのだ（この大学では、講義は、英語・・・）。
自衛隊にその期間だけ入って訓練を受けたり、ボランティア活動をしたり、学費を稼ぐ為にアルバイトをしたり、カンボジアに行って、英語と日本語を教えたりと・・・実に様々。
インフルエンザがまだ流行っている感じの時期に、一斉に、入試をする何て、今の世界の動きで見ると、不自然。アメリカなんて、卒業式はど派手だが、入学式何て、ないところが多い・・・？！
つまり、日本では、落とす為の試験で、入学しさえすれば、トコロテ式に卒業できる感じになっている（特に文系は）。アメリカの大学(文系）を卒業した長女（現在、ニューヨークで、カイロプラクターとして開業）が在学中に言っていたけど・・・「（大学では）毎日、レポート、レポートで、もう、うんざり・・・」って感じで。（・・・←カイロの資格を取る為の大学院では、もっとそれ以上にしんどくて、国家試験が４回も課せられていたが・・・）
大分県の別府にあるＡＰＵ（アジア太平洋大学）では、教師も生徒も約半数が、外国から来た人だ。行ってみるととても活気がある。もちろん、そこを卒業出来れば、就職率は、ほぼ１００％だ。つまり、英語が出来るのは当たり前で（大学の講義は、英語）、それ以外に、そこを卒業した学生は、大学での知識が生かせる（講師も一流）。今の企業が一番欲しい人材だ。
ＡＰＵでは、世界アチコチから幅広く学生が集まって来ていて、入試は、年に２回（春と秋）となっている。
海外から来たそこの学生に、「講義は、難しいですか？」と尋ねると、皆、異口同音に、「日本語の講義が一番難しい。後はたいしたことない・・・・」って感じで言われていたけど・・・。
そこに通っていたバングラデシュの人から、私は、ベンガル語を教わって、その後、独りでダッカに行き、その人の家にホームステイさせてもらったのだけれども・・・。
日本の場合、義務教育期間に、落第何てない。これって、世界の非常識。３・５・７、つまり、小学校で３割が、中学校で５割が、高校では、何と、７割が授業に付いて行けないのだ。しかし、落第せずに、確実に上に上がれる。
まあ、優しさも大切ですが、厳しさも（本人の為にも、社会の為にも）大切ではないでしょうか・・・？！
就職難の折り、取り敢えず、各大学が、積極的にこのギャップ・イヤーを有効に使ってもらいたいものです。
